Esfera ( Marta Puente Fernández MDII )

A lo largo de todo el cuatrimestre mi grupo “Las Bardinas” realizamos el trabajo de geometría: Cuerpos redondos. Como indicamos en el mismo, está dirigido a estudiantes de magisterio e incluso para alumnos de la E.S.O y de bachillerato que les pueda resultar de utilidad en sus clases o que quieran adquirir estos  conocimientos..

He decidido hacer este pequeño post para todo aquel que esté interesado en este tema pueda entrar mediante este enlace: Los cuerpos redondos a nuestra página y a partir de allí podrán dirigirse al resto de los trabajos que les pueda resultar de utilidad.

 Espero que les pueda resultar muy beneficioso y esperamos cualquier consejo para su perfeccionamiento en un futuro, ya que debido al tiempo y a la gran cantidad de contenido que abarca este tema, no hemos querido realizarlo muy extenso para poder manejar mejor el contenido que hemos estado trabajando. 

           ¿ Por qué no hay premios Nobel en matemáticas? Se cuentan varias historias:  La más conocida dice que  la esposa de Nobel tenía amoríos con  Mittag-Leffler  un matemático de la época  por lo que en venganza no incluyó dicha asignatura en los premios Nobel.  Otra dice que se llevaba mal con  Mittag-Leffler  quien tendría posibilidades de ganar el premio.  Parece que ninguna de ellas es cierta pues Nobel no era casado y  apenas conocía a dicho personaje.  Se cree que la verdadera razón es que Nobel  consideraba las matemáticas poco útiles en la vida práctica.                          

         Hoy en día en las aulas, la gran mayoría de los alumnos solamente al escuchar la palabra “matemáticas” se asustan. Esto se debe a la forma de enseñar esta asignatura. Los profesores deben utilizar nuevos métodos, técnicas, herramientas, utilizar nuevo programas…. Debemos enseñar esta materia desde otra perspectiva para que los alumnos empiecen a valorar y a apasionarse por ella. 

          Los profesores, la sociedad, los alumnos…… han progresado con el tiempo y  acorde a ello también se ha producido una evolución de las matemáticas ( matemáticas postmodernas ). 

           Cuando hablamos de la enseñanza de “las nuevas matemáticas” no nos referimos a que las matemáticas han cambiado, sino que lo que se debe de reemplazar es la forma de enseñarlas.

           Gracias a este enlace podemos ver un artículo acerca de una nueva forma que crean los maestros para enseñar las temidas matemáticas, que espero que os pueda resultar de gran utilidad.

       A la hora de hablar de  matemáticas creo que es importante que conozcamos un poco las opiniones de algunos matemáticos o escritores acerca de esta materia, por lo que me ha parecido muy interesante poner unas citas célebres. Podemos destacar las siguientes: 

• Las matemáticas no mienten, lo que hay son muchos matemáticos mentirosos. Henry David Thoreau.

• Aquel que desdeña la Geometría de Euclides es como el hombre que, al regresar de tierras extrañas, menosprecia su casa. H.G. Forder.

• Las matemáticas no solamente poseen la verdad, sino la suprema belleza, una belleza fría y austera, como la de la escultura, sin atractivo para la parte más débil de nuestra naturaleza … Bertrand Russell.

• La filosofía está escrita en ese grandísimo libro abierto ante los ojos; quiero decir, el universo, pero no se puede entender si antes no se aprende a entender la lengua, a conocer los caracteres en los que está escrito. Está escrito en lengua matemática y sus caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas, sin las cuales es imposible entender ni una palabra; sin ellos es como girar vanamente en un oscuro laberinto. Galileo Galilei.

• Sin matemáticas no se penetra hasta el fondo de la filosofía; sin filosofía no se llega al fondo de las matemáticas; sin las dos no se ve el fondo de nada. Bordas-Desmoulin.

       En los siguientes enñaces podeis ver un gran número de citas acerca de las matemáticas: reflexiones sobre el mundo de las matemáticas y citas matemáticas. 

       Me parece muy importante y necesario incluir este post en mi blog, ya que creo que es uno de los grandes problemas que nos podemos encontrar en las aulas y al que por desgracia no nos preparan lo suficiente para poder ayudar a estos alumnos y a sus familias.

       Gran cantidad de niños sufren acoso escolar en España y en el resto delmundo, más conocido como bullying. Estos niños son agredidos y amenazados diariamente.

       Cuando hablamos de bullying nos referimos a un grupo de personas que se dedican al acoso, agresión y persecución de otra persona a la que molesta, amenaza, tormenta… Los chicos desarrollan una violencia física mientras que las chicas la realizan de forma verbal y mediante la exclusión.

       Esta violencia puede ser física, psicológica, relacionales e incluso económicas ( cuando se exige dinero, se producen robos…).

       El acoso escolar se puede dar en cualquier centro y en cualquier parte de él: en el aula, en el patio, el pasillo, los aseos….

       Creo que es muy importante que toda la sociedad y mucho más en concreto unos futuros docentes estemos al corriente de todo lo que sucede en el aula y lo que debemos y podemos hacer para poder acabar o frenar con este problema. En este enlace podéis observar un gran número de temas relacionados con el bullying.